学习管理系统（LMS）是一种用于规划、实施和评估学习过程的数字化平台，其核心功能涵盖课程内容管理、学习者跟踪、学习路径设计及培训效果评估。该系统通过整合教学资源 […]

培训系统是指以系统化思维构建的组织学习解决方案，其本质是通过结构化流程与标准化工具实现培训目标的全过程管理。该系统以组织发展需求为核心导向，整合课程开发、师资管 […]

培训平台是指基于数字技术构建的系统化学习支持环境，其核心功能在于整合培训资源、优化学习流程并实现培训效果的可衡量与可持续性。该平台通过技术手段将培训内容、学习者 […]

培训资源是指用于支持培训活动开展的各类要素集合，其本质是实现培训目标所需的物质条件与信息载体的总和。该概念涵盖物质性资源与非物质性资源，前者包括培训场地、设备、 […]

培训工具是培训活动实施过程中用于提升教学效果、优化学习体验、实现培训目标的系统性手段和资源集合。其本质是通过结构化设计，将抽象的培训内容转化为可操作、可衡量的具 […]

培训方法是指为实现特定培训目标而采用的系统性教学策略与技术手段，其本质是通过科学设计的学习路径，促进知识传递、技能习得与行为改变。在培训实践中，方法的选择直接影 […]

培训模式是指为实现特定培训目标而设计的系统性方法框架，其核心在于通过结构化流程整合教学内容、学习方式与评估机制。作为培训设计的底层逻辑，培训模式既包含知识传递的 […]

培训体系是指企业或组织为实现其战略目标和员工能力提升，系统化设计并实施的一套持续性学习与发展机制。其本质是通过结构化流程与资源整合，将培训需求分析、课程开发、实 […]

培训项目是指为实现特定的组织或个人发展目标，通过系统性规划、设计、实施和评估的一系列教育与学习活动的集合。其本质是通过知识传递、技能提升和行为改变，促进学习者在 […]

培训课程是为实现特定学习目标而设计的系统性知识传递与能力培养过程，其本质是通过结构化的内容组织与教学方法，促进学习者在知识、技能和态度层面的转化。作为培训体系的 […]